Amaç

Sağlık alanında bilimsel bilginin sürekli gelişmesi ve klinik uygulamaların kanıta dayalı biçimde yürütülmesi, hekimlerin yalnızca güncel bilgiyi takip eden değil, aynı zamanda bilimsel bilgi üretebilen ve üretilen bilgiyi eleştirel olarak değerlendirebilen araştırmacılar olarak yetiştirilmesini gerektirmektedir. Uzmanlık eğitimi sürecinde klinik uygulama ile bilimsel araştırmanın birlikte yürütülmesi, geleceğin akademisyenlerinin ve araştırmacı hekimlerinin yetiştirilmesi açısından oldukça önemlidir. Bununla birlikte, uzmanlık öğrencilerinin yoğun klinik çalışma koşulları içerisinde araştırma sorusu geliştirme, uygun araştırma yöntemini belirleme, bilimsel veriyi analiz etme ve elde edilen sonuçları uluslararası standartlarda bilimsel yayına dönüştürme konularında yapılandırılmış ve uygulamalı eğitimlere erişimleri sınırlı kalabilmektedir.

Bu bağlamda etkinliğin temel amacı, pediatri uzmanlık öğrencilerinin klinik uygulama sırasında karşılaştıkları sorunları bilimsel araştırma sorularına dönüştürebilmelerini, uygun araştırma tasarımını belirleyebilmelerini, bilimsel literatürü sistematik ve eleştirel biçimde değerlendirebilmelerini ve araştırma süreçlerini bağımsız olarak planlayabilmelerini sağlamaktır. Etkinlik kapsamında katılımcıların araştırma sorusunun oluşturulmasından başlayarak araştırma protokolünün hazırlanması, veri yönetimi ve istatistiksel analiz planının oluşturulması, bulguların bilimsel açıdan yorumlanması ve araştırma sonuçlarının bilimsel makaleye dönüştürülmesine kadar uzanan bütüncül bir araştırma süreci içerisinde uygulamalı deneyim kazanmaları hedeflenmektedir.

Bu doğrultuda etkinliğin uzun vadeli amacı, pediatri uzmanlık öğrencilerinin araştırma ve bilimsel yayın üretme kapasitesini güçlendirmek, uzmanlık eğitimi sırasında gerçekleştirilen araştırmaların bilimsel literatüre kazandırılma oranını arttırmak, genç hekimlerin akademik araştırma kariyerine erken dönemde yönelmelerini desteklemek ve farklı kurumlarda sürdürülebilir bir araştırma ve yayın kültürünün gelişmesine katkı sağlamaktır.